社区人民如何实现插手?

这本书突出已知影响儿童社会情感发展的因素虽然它不覆盖所有因素,主要原因是数据空白,但它旨在提供信息,说明Shelby县社区内可处理或加强的关键因素。这些因素包括家庭与育儿环境因素

乐动体育-西班牙人合作伙伴城市儿童学院希望这本书的每一位阅读者都能找到某种方式支持Shelby县儿童的社交和情感发展一些人可能受题目驱使,例如父母压力高率(特别是在年轻单身母亲中),而另一些人可能更受驱动改变特定社区状况不论大小,每一次努力都会对我们社区的儿童产生正面影响。

个人和组织可在何处集中努力

过去十年来,Shelby县社区服务提供商主动自学幼儿脑开发科学并采取行动改善县幼儿状况这本书提醒人们注意Shelby县正在进行中的多项努力(在该领域工作的组织比较完整清单见附录B)。投资当然增长,但总体上仍然有限,并有许多机会参与其中。

Shelby县内几乎每个邻里都从更多关注最小公民的社会和情感发展中受益,但有几个领域更易产生不良儿童结果。通过检查社区儿童在社会和情感发展中面临多重风险,资源分配决策和社区投资可成为数据驱动型,结果更好并增加投资回报

上方地图高山市图5.1)信息提供地理区域较穷社会结果和幼儿情感结果风险较高内含前文讨论数项因素的索引

• 高比例拉链代码生活贫困(40%或更多人生活在FPL下)
• 低母校教育(20%或更多未从中学毕业的母亲)
• 高比例单亲父母(40%或更多子女与其单亲或单亲父亲生活在一起)
• 低质量儿童保育(超过80%的育儿槽有三星级评分)

地图还突出那些幼儿高度集中区(2 000名或以上3岁或3岁以下儿童)。这些领域可能值得特别关注。

地图显示拉链代码38108、38111、38112、38114、38116、38118、38122、38126、38127和38128有三四种风险因素其中有38116、38118、38127和38128儿童数最多,表明这些地区可能已经成熟,可以干预或支持,而且这些活动将惠及大量需要高度的幼儿。必须指出,该地图中提供的数据是说明性资料。可考虑其他风险因素或改变“高风险”阈值正因如此,这些数据不应排除对Shelby县内其他拉链码或区域的投资地图上不突出区域并不意味着它也不会从投资中得益这些数据旨在支持和通报而不是取代当地知识和决策资源分配

如何利用社区资产

显示开发模型 整本书使用图5.2儿童开发并不存在真空这本书更具体地探索家庭和育儿环境,但即使是这些环境也存在于更大的社区结构中。

举例说,父母可以通过带子女到社区内学习程序和经验,例如本地图书馆故事时或自然园步行,让儿童学习各种环境内与其他儿童和成人互动。儿童保育提供者可到社区花园或当地消防站实地考察,再次向儿童提供各种经验并有机会学习关键技能,以如何分组互动和新环境行为经验不必贵多家免费或低价向社区提供图5.3绘制数个社区资产位置图:图书馆、动物园、博物馆、公园、游乐场和社区花园可能还有其他社区资产没有映射,但目的是提供这些资产及其相对位置的高水平快照,比照上文提到的机会邻里

比较地图图5.3面向家庭与育儿环境风险因素分布图图5.1)你可能会发现 出乎意料带最高风险子区有时拥有多项资产ip代码38127等有11项资产,拉链代码38111和38114各有10项ld乐动官网这一点很重要,因为社区可能拥有重要的资源,从中发扬光大,并可能有社区基础设施可用以支持幼儿的社会情感发展可能需要工作或投资提高向青年家庭提供的安全性、质量或数量(例如公园游乐团)。ld乐动官网可能还需要做出更多努力,将家庭与这些社区资产和资源连接起来,以便他们了解可用条件

哪里需要更多信息

这本书只是开始总结我们对Shelby县儿童的社交和情感安康的了解附录A提供数据源列表,提供社会和情感发展补充信息,CANDLE数据除外,但地方一级几乎没有信息可供决策参考ld乐动官网我们需要更多的信息帮助目标资源并更好地满足青年家庭的需求例子如下:

关于孩子

• Shelby县是否有方法跟踪儿童从出生到5岁的社会情感发展
• 社会情感发展如何影响Shelby县儿童入学准备

家里:

• 父母和其他照顾者为培养儿童社交和情感发展开展了哪些活动?父亲如何订婚
• shelby县家庭支持儿童情感准备的最佳程序是什么?

育儿环境

• 亲子照护(由亲子照护)方式如何? 可提供哪些支持来培育社会和情感发展?
• 儿童护理提供者为培养社会和情感发展系统做些什么?哪些活动最优?
• 我们需要更好地了解投资支持童年早期社会情感发展,这将产生积极结果并节省成本。

如何帮助

书中写道, 有许多方法帮助Sherby县幼儿社会情感发展记住没有正确方法帮助ld乐动官网社区中每个人都有不同的技能、资源和时间向高度压力的母亲提供一小时育儿与扩展基于证据的父子程序到新邻里同等重要书中,我们专注于家庭与育儿环境以下是对每一点子的点子

家庭或周围社区

• 育儿提供者可以工作类家庭支持和加强家庭策略培养儿童社交和情感技巧
• 父母、其他照顾者及其支持者可以维护者更好的程序支持社会情感发展确定社区需要何在,工作何在-非工作何在
• 关照面向儿童提供温暖、培育环境 和各种机会 让他们探索学习成长

育儿环境

• 扩展基于实证的做法证明对支持儿童社会情感发展有影响
• 创建社区内新合作伙伴关系是否有组织可与你合作支持幼儿社交和情感能力开发
• 火车儿童保育提供者、父母和其他负责儿童福利的成人父母-子女交互作用和提供者-子女交互作用对开发社交和情感能力十分重要,因此应提供培训和职业发展机会,具体侧重于这些问题。

结论

Shelby县许多儿童可能无法充分开发潜力许多人面临多重风险,包括贫穷成长和年轻母亲生活经历和教育较少在这种环境中抚养子女对父母极难并可能导致更高压力,而这反过来会影响父母对子女的温暖响应此外,许多儿童花大量时间在育儿环境里。多方案提供高质量护理,但有儿童花时间执行可做更多事支持他们的社交和情感发展的方案作为一个社区,我们有难得的机会来考虑这些风险及其对Shelby县儿童的影响协同工作,我们可以帮助加强幼小儿的这些技能并培养他们实现终生成功