科学家:你说话时用数字引导子数学
2014年6月24日
数学概念有许多背法从简单押音像“一二系鞋带”到比较复杂的内核设备,通常教孩子们重复数序或乘法表结果研究者正在发现语言力量 如何影响儿童以有意义的方式处理算术的能力
自20世纪70年代以来,研究人员知道数数计算和理解是两码事。 证据还显示生命早期经验可以在后生影响个人的数学能力David Barner教授研究斯洛文尼亚语和沙特语方言发现语言可构成数字理解基础Barner表示 :. 听自然论语言数句-不单计例程-数词学习的关键部分。. 通过将算术引入日常对话,父母可以鼓励孩子理解数字方程
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