故事二子
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蒂芬妮和布赖安娜相隔几里 但他们的生活相隔世界
5岁Tiffain南Mephis生活,那里家庭贫困压力司空见惯.常谈缺钱问题和邻里问题并警告她 天黑前应来短短几周内,她将进入幼儿园, 并是一个思想让她紧张和恐惧
Tiphie和她的兄弟和母亲住在一起,后者辍学生孩子Tiffany说,她最好的朋友Caren已经去学校了, 因为她上头启动课蒂芬妮的母亲想注册Tiffany, 但头启动没有足够的资金为所有适配儿童服务Caren这个同龄人背字母表,读Anno计数书,并获益于高质量幼儿环境
蒂芬妮认为她最好的朋友一定比她聪明she hopesn't be 同幼儿园课堂 因为她不想在朋友面前难堪
几里外Briana每天清晨向父母询问还剩下多少天后才能进幼儿园没有什么吓阻她,因为Briana非常熟悉学习环境.自幼就接受高质量育儿服务 自生起每月都读一本书 因为父母甚至在出生后离开医院前多年以来,她父母几乎每晚都读她的书籍,鼓励她也阅读。
Briana不比Tiffany聪明, 但她的长处让她更准备上学学习.人口统计学毫无疑问不是命运,Tiffany的母亲感到没有办法摆脱穷困,贫穷使她希望和梦想破灭,并给女儿更好的生活机会。缺钱只是故事的一部分ld乐动官网常伴有经济困难的压力意味着低收入父母常少社会情感资源 — — 少时间和精力少支持网络少
蒂芙妮的母亲不关心事实正相反,但家庭收入深刻地影响儿童环境质量.拥有足够收入的父母更有能力向子女提供书籍、丰富经验与活动以及高质量育儿服务光是分享语言和字典, 并分享通过生活故事和经历学习的经验, 往往有时间和情感能量与子孙多谈-分享语言和字典高收入家庭的孩子往往在学校表现优异。此外,贫穷和低收入母亲更容易受压力、焦虑和抑郁症影响,这会损害积极的育儿能力。
无人预设Tiffany的未来社会上一些领先公民克服相似屏障, 但他们启发性例子无法混淆不可推卸事实:像Tiffany这样的许多子民面对学校和生活场不平,威胁最优脑开发,降低学校准备状态并阻扰积极行为开发.
最令人不安的是Tiffany正在变得比异常更多规则不到一半的雪比县儿童经济安全半数以上经济无保障者生活贫困,15%生活在极端集中贫困中。孟斐斯收入阶梯的几率很低
传说中儿童生长问题 雪比县尤其如此.60%的Memphis儿童与单生未婚父母生活在一起,39%的儿童生活贫困,77%的市郊Shelby县儿童与已婚父母住在一起,9%生活贫困
以上是我们最近发布的重要数据2013数据书:Memphis和Shelby县儿童状况.