教授学习社交情绪技能

2014年7月23日

就幼儿而言，社交、情感学习和技能发展比语言和数学等认知技能更能预测成功。据美国国家公共电台报道[http://www.npr.org/blogs/ed/2014/07/14/330761945/teaching-four-year-olds-to-feel-better)，集中于社交和情感能力的学前项目可以创造丰富的学习环境，在这种环境中，孩子们更有可能长时间专注于手语和阅读等任务。然而，目前还不清楚这是否会转化为后来的学术成就。