生活的词语:为什么孩子的语言发展应该是社区优先权

这么大的成功 - 或困难 - 我们在课堂上的学生在其生命中的第一个多年的发展经验方面所在地。通常,影响儿童是否成功的因素是我们许多人只是考虑的事情。肯定是这种情况,谈到孩子发展语言的能力,学习的不可分割的部分,发展社会关系以及在学校和生活中取得成功。

早期语言开发会影响我们社区中的每个人!推特!

在他们生命的第一年,孩子的大脑就像海绵,浸泡在他们周围的一切。没有更大的证据,而不是平均孩子的语言成就。这40个声音,他可以让婴儿成为300岁的口语。到三岁,他知道1,000个单词并使用完整的句子。

我们的生活中很少有奇迹,因为看着宝宝DA-DA-DA变得汽车,猴子和金米,然后变成我困了,我想要一个甜点,我爱你。当一个母亲开玩笑地谈到了她的小孩:“起初,我们不认为他会谈论,现在,我们不知道他是否会停止。”然而,她孩子在使用单词和建立他的语言时的喜悦是有效的育儿和育儿的证据,并为他的未来制定了一个强大的积极课程。

从出生开始,话语。

在童年早期,大脑比在生活中更晚的“塑料”,急剧开放和改变,以应对环境和经验,因为所学到的新技能。一个幼儿的大脑正在吸收他的环境中的一切,特别是在涉及语言时,包括音调,语法和词汇。

不幸的是,语言开发不是每个孩子的级别竞争场。

一位城市儿童研究所汉克·海尔罗德博士指出乐动体育-西班牙人合作伙伴,听到儿童的语言类型因社会经济因素而异。在更好的家庭中的儿童往往比低收入家庭中的孩子更加积极。例如,在一个有影响力的研究中,专业人士的孩子在一个小时内听到了比阴性的七倍的积极陈述,但工人级别的孩子们听取的是否定的否定声明的两倍。在接受福利的家庭中,儿童听到了一半的积极陈述作为消极的陈述。

儿童听到的语言数量也根据家庭收入而变化。在一个典型的时刻,一个孩子的专业父母听到了2,153个字,一个孩子父母的孩子听到1,251个单词,一个贫穷的父母的孩子听到了616个词。

早期语言开发应该对每个人都很重要。

对于我们社区的未来而不是给予所有儿童的积极经验,他们需要更重要的是他们所需要的最佳社会和情感发展。语言开发是两者的Linchpin。这就是为什么童年计划这样的童年计划在孟菲斯中如此重要。

换句话说,我们现在最小的孩子的语言发展将会影响

  • 谢尔比县学校是否达到了成为城市教育模式的目标
  • 劳动力投资网络是否将拥有孟菲斯需要竞争工作的技术人员
  • 孟菲斯是否将成为初创企业和少数民族企业的中心
  • 更大的孟菲斯室是否达到了创造更多的中等收入家庭的目标
  • 领导孟菲斯是否成功地增加了大学学位的蛋白质数量

我们的社区可以实现这些目标,但它需要平等的耐心和焦点。We won’t know if we succeeded for more than a decade, but we won’t get there unless we stay the course, resist the false promises of short-term magical answers, and insist on the sustained effort required to produce the biggest return on our most important investment: the future of our children.