成长的社会技能:如何引导孩子走向一个成功的成年

这些问题关注的是孩子的社交能力和情感能力，而不是他们对数字或abc的知识。但是社会情感技能对于入学准备是至关重要的。事实上，这些技能可以告诉我们一个孩子在生活中的机会:那些在幼儿园表现出良好公民意识的孩子，长大后往往会有更好的结果。

最近发表的研究提供了证据。回到1991年，研究人员要求幼儿园教师填写一个关于学生的社交技能的问卷。然后，使用这些信息，研究人员分配了每个学生的分数（从1到5），得分更高，表明了更大的社会能力。

19年后，研究人员追踪了600多名在儿童时期参与这项研究的人，他们发现了幼儿园评分和成年后的成就之间的联系:

在5分的评分标准中，每增加1分，孩子们获得成功和避免麻烦的可能性就更大。他们更有可能按时从高中毕业，被逮捕的可能性更小。他们在25岁之前获得大学学位的几率是常人的两倍，而且他们拥有一份全职工作的可能性也更大。

为什么幼儿园的社交情绪能力可以预测成人的结果?答案似乎很简单。友好、合作的孩子更容易与同龄人相处，与老师交流，远离麻烦。因此，他们可能会觉得上学更有意义，更有动力坚持下去。

但可能更多的是。为了在课堂上显示社会能力，孩子们必须控制他们的冲动。他们必须倾听，焦点和遵循指示。而且这些能力做出了平稳的社交互动。他们还帮助学生学习。

然后，似乎，社会能力与孩子需要成功的重要技能相关联。我们可以帮助孩子们获得这项技能吗？你打赌。研究表明，早期经验对社会能力的发展具有重要影响。例如：

• 早在他们学会语言之前，婴儿就从被当作思考、感觉和交谈的伙伴而受益。当我们告诉他们他们看到了什么，并对他们的情绪和手势做出适当的反应时，我们就教会了婴儿交流的给予和接受。
• 当我们让蹒跚学步的孩子感到他们是社区的一份子时，他们会变得更加友好和慷慨。
• 学龄前儿童发展更好的自我控制 - 在善行中更频繁地参与 - 当我们积极鼓励他们向别人表现出同情心。

孩子们可以从社交游戏中学到很多东西。一起玩耍教会孩子们如何合作，像“西蒙说”这样的游戏要求孩子们认真倾听并听从指示——为课堂做好准备。

所以我们可以做很多事情来帮助孩子发展社交能力。通过向他们展示什么是好公民，并给他们机会实践他们不断增长的技能，我们可以引导我们的孩子走向一个更幸福、更成功的未来。