美国儿科学会建议从出生起就阅读

美国儿科学会(AAP)的政策建议构成了全国儿童预防保健的基础。AAP代表了全美超过62,000家儿科保健提供者。

AAP的官方阅读建议

该组织已经发布了关于母乳喂养、看电视、免疫和许多其他问题的建议，但它在8月份出版的《儿科学》(Pediatrics)杂志上的新声明是它第一次解决儿童早期读写能力问题。

美国儿科学会建议将提高儿童读写能力纳入儿科就诊中。具体来说，儿科医生应该告诉父母，在适合孩子年龄的书中大声朗读和谈论图片和单词可以加强语言技能、读写能力和亲子关系。

医生也可以提供一些建议最有效的阅读策略。例如，他们可以确保父母理解阅读应该是一项共享的活动。研究表明，互动阅读比简单地朗读文本更有益。

有效的阅读鼓励儿童的参与和积极参与。父母可以使用一些吸引注意力的策略，比如集中注意力在一个特定的单词上，或者制造书中描绘的动物的声音。随着孩子获得更多的阅读知识，父母被鼓励提出开放式的问题，并将故事与孩子自己的经历联系起来。

研究支持早期接触书籍

AAP的声明引用了大量的研究来证明家庭扫盲环境对后来的学术成功的重要性。例如，分享阅读可以建立更大更复杂的词汇，这与入学时更强的语言技能有关。

即使在婴儿时期，共享阅读也能对儿童的发展做出有意义和持久的贡献。它可以加强与注意力相关的技能，让孩子接触语言比日常用语更复杂并建立未来的阅读习惯。

尽管他们建议在婴儿时期就应该开始共享阅读，但政策声明的作者强调，父母应该记住孩子的注意力和理解能力有限。最重要的是，他们应该确保一起阅读是一种愉快的体验。

该报告承认，贫困和低收入家庭的儿童更有可能错失语言丰富环境带来的好处。许多有新生儿的低收入母亲报告说，她们不打算给婴儿读书，家里也没有合适的书。因此，AAP表示支持向有需要的家庭提供免费书籍的项目。

所有的孩子都能从书本中受益

然而，平民党的新政策是针对所有家庭的。尽管读写研究倾向于关注低收入家庭的孩子，但它也发现，很多高收入家庭的孩子并没有被定期阅读给他们听。

所有家庭在创造强大的语言环境方面都面临障碍。这可能包括时间限制，对大声朗读的重要性理解有限，特别是来自其他娱乐来源的竞争。

与共享阅读,电视，电子游戏和互联网的使用是被动和孤独的。通常情况下，这些活动胜过了阅读，尽管它们缺乏已证明的识字、社交情感发展和亲子关系方面的益处。即使是很小的孩子，屏幕时间也会减少家庭互动和语言接触的数量和质量。

美国儿科学会此前曾建议，父母应保护两岁以下的儿童不接触电子媒体，并限制较大儿童每天接触电子媒体的时间不超过两小时。该组织希望提高人们对与孩子一起阅读重要性的认识，有助于家庭使阅读成为一种有趣、有益和丰富的选择。

美国儿科学会有理由保持乐观:研究表明，以儿科为基础的阅读干预可以有效地促进家庭阅读习惯和儿童的读写能力。

在AAP看来，书籍的成本、供应商的额外培训和其他新策略代表了对幼儿语言、识字和社交情感发展的投资。

本文最初发表于The Commercial Appeal。